tov79 님의 블로그

📘 책 제목: ____________1. 도입 – 누가, 어디서, 어떤 상태로 등장하나요?→ _______________________________________2. 전개 – 어떤 문제가 생기나요?→ _______________________________________3. 절정 – 이야기에서 가장 중요한 장면은?→ _______________________________________4. 결말 – 문제는 어떻게 해결되었나요?→ _______________________________________5. 마무리 – 이 책을 통해 느낀 점은?→ _______________________________________

초등학생을 위한 독후감 마인드맵은 책의 주요 내용을 시각적으로 정리하고, 생각을 확장할 수 있게 도와주는 훌륭한 도구입니다. 아래는 간단하고 효과적인 마인드맵 구조 예시입니다. ---🧠 초등 독후감 마인드맵 구성 (텍스트 형식)중심: 책 제목 ├─ 1. 주요 인물 │ ├─ 이름 │ └─ 어떤 인물인지 │ ├─ 2. 주요 사건 │ ├─ 시작 │ ├─ 중간 │ └─ 결말 │ ├─ 3. 인상 깊은 장면 │ └─ 그 장면에서 느낀 감정 │ ├─ 4. 느낀 점 │ ├─ 슬펐던 점 │ ├─ 기뻤던 점 │ └─ 배운 점 │ ├─ 5. 나와의 연결 │ └─ 비슷한 경험, 생각 │ └─ 6. 친구에게 추천하고 싶은 이유

초등 독후감 워크시트📚 책 정보책 제목: ___________________________지은이: ___________________________읽은 날짜: ______년 ______월 ______일책을 읽게 된 계기:------1️⃣ 이 책의 내용은 어떤 이야기인가요? (짧게 요약해요)---------2️⃣ 가장 기억에 남는 장면은?---왜 그 장면이 기억에 남았나요?------3️⃣ 책을 읽고 느낀 점은 무엇인가요?---------4️⃣ 이 책을 친구에게 추천한다면 어떤 점을 말해주고 싶나요?------⭐ 책에 대해 스스로 별점을 준다면?[ ] ★★★★★ (5점 만점 중 ___점)---💬 책 속 등장인물에게 한 마디“____________________________________________..

뉴질랜드의 평등법은 주로 **《인권법(Human Rights Act) 1993》**와 **《고용관계법(Employment Relations Act) 2000》**을 중심으로 구성되어 있으며, 차별을 방지하고 평등을 촉진하기 위한 제도를 갖추고 있습니다. 아래에 주요 내용을 요약해 드릴게요:---1. 《인권법》(Human Rights Act 1993)이 법은 모든 사람의 평등한 대우를 보장하기 위해 제정된 법으로, 특히 다음과 같은 차별을 금지합니다:금지되는 차별 사유:인종, 피부색, 민족적/국가적 출신성별, 성적 지향연령종교적/윤리적 신념장애가족 상황 및 혼인 여부정치적 의견고용 상태 등적용 범위:고용교육재화 및 서비스 제공주거정부 및 공공기관 서비스 등인권위원회(Human Rights Commissio..

뉴질랜드 중등 성교육에서 LGBTQIA+ 주제는 매우 중요한 부분으로 다뤄집니다. 교육부는 모든 학생이 자신의 성적 지향과 성 정체성을 긍정하고 존중받는 환경에서 배울 권리가 있다고 명시하고 있습니다. 아래는 뉴질랜드 성교육에서 LGBTQIA+ 관련 교육 내용과 접근 방식을 정리한 것입니다.---1. 포괄성 중심 교육LGBTQIA+는 성교육 커리큘럼 내 핵심 주제로 포함되며, 학생들이 다양한 성적 지향, 성 정체성 및 표현에 대해 올바르게 이해하도록 돕습니다.이성애 중심, 성별 이분법적인 접근을 지양하고, 다양한 정체성과 가족 형태를 반영합니다.---2. 주요 교육 내용정의와 개념LGBTQIA+ 각 항목 설명:Lesbian (레즈비언)Gay (게이)Bisexual (양성애자)Transgender (트랜스..

뉴질랜드 초등학교에서 활용되는 성교육 활동북은 연령별 발달 단계에 맞춰 구성되어 있으며, 학생들이 자기 자신과 타인을 이해하고 존중하는 태도를 기를 수 있도록 돕습니다. 아래에 주요 활동북과 그 특징을 소개해 드리겠습니다.---📘 주요 활동북 및 자료1. Navigating the Journey (NTJ) – Years 1–2제공 기관: Sexual Wellbeing Aotearoa (구 Family Planning)대상: 1~2학년주요 내용:자기 인식 및 감정 표현다양성 존중건강한 관계 형성특징: Te Whare Tapa Whā(마오리 건강 모델)에 기반한 전인적 접근을 통해 학생들의 전반적인 웰빙을 지원합니다.자료 접근: Navigating the Journey Years 1–2 PDF 2. Na..

뉴질랜드에서 초등학생을 위한 성 정체성 교육은 매우 신중하고 연령에 맞게 설계되어 있습니다. 핵심은 모든 아이들이 자기 자신을 이해하고, 다양성을 존중하는 태도를 갖도록 돕는 것입니다.---1. 교육 목표자기 인식: 아이가 자신의 감정, 신체, 정체성에 대해 긍정적으로 인식하게 함다양성 수용: 성별 고정관념을 넘어서 다양한 사람과 정체성이 존재함을 이해포용적 태도: 친구가 자신과 다르더라도 존중하고 배려할 수 있도록 함---2. 주요 교육 내용 (Years 1~6)● Year 17세)“나는 누구인가요?” – 이름, 가족, 좋아하는 것, 감정 표현“다른 사람은 나와 어떻게 다를까요?” – 외모, 옷차림, 놀이의 다양성“내 몸은 소중해요” – 신체 경계 설정, 싫다는 감정 표현하기> 예시 활동: “우리 반의..

청소년의 게임 과몰입을 예방하거나 개선하기 위한 자기조절 훈련법은 게임 시간을 스스로 조절하고 충동을 관리하는 능력을 기르는 데 중점을 둡니다. 아래에 효과적인 훈련법을 구체적으로 소개합니다.---청소년을 위한 자기조절 훈련법1. 자기인식 훈련(1) 게임 사용 일지 작성언제, 얼마나, 왜 게임을 했는지 기록.게임을 하게 된 감정(예: 지루함, 스트레스, 외로움 등)도 함께 작성.일주일 단위로 스스로 돌아보고 패턴 인식 유도.(2) 자신의 목표 설정단기 목표: "하루 게임 2시간 이하로 줄이기"장기 목표: "시험 전 일주일 동안 게임 없이 공부 계획 달성"목표를 가시화할 수 있는 체크리스트나 플래너 사용 권장.---2. 시간관리 훈련(1) 타이머 기법 (Pomodoro 기법 응용)공부 25분 + 휴식 5분..

가정 중심의 게임중독 청소년 솔루션은 부모의 이해와 소통, 환경 설계, 가정 내 대체 활동을 핵심으로 합니다. 아래에 체계적으로 정리해드릴게요.---가정 중심 게임중독 솔루션1. 부모의 역할 인식과 교육(1) 게임에 대한 이해부모가 게임 자체를 악으로 간주하지 말고, 청소년에게 중요한 소통과 성취의 수단임을 이해해야 합니다.인기 있는 게임의 종류, 특징, 긍정적/부정적 영향에 대한 기본 정보 숙지 필요.(2) 부모 교육 프로그램 참여청소년 인터넷/게임 과몰입 예방 관련 부모 교육(지역 교육청, 청소년상담센터 등) 참여.효과적인 훈육 방법, 공감적 소통 기술, 자기조절 훈련 지도법 습득.---2. 가정 내 소통 및 정서적 연결 강화(1) 공감적 대화 실천"왜 게임만 하니?" 대신, "요즘 어떤 게임 해? ..

게임중독 청소년(게임 중독 또는 과몰입으로 인해 일상생활에 부정적인 영향을 받는 청소년)을 위한 솔루션은 단순히 게임을 금지하거나 제한하는 것보다 심리적, 사회적, 환경적 접근이 병행되어야 합니다. 아래에 종합적인 솔루션을 제시합니다:---1. 개인 중심 접근1-1. 심리 상담 및 정서 지원정기적인 상담: 학교 상담교사, 청소년상담복지센터와 연계하여 정서적 원인을 파악.인지행동치료(CBT): 게임에 대한 왜곡된 인식 수정.자기조절력 향상 훈련: 목표 설정, 시간 관리 기술 교육.1-2. 게임 사용 패턴 점검하루 사용 시간, 목적(도피/성취감/친구 관계 유지 등), 게임 종류 분석.이를 바탕으로 맞춤형 대처 전략 수립.---2. 가정 중심 접근2-1. 부모 교육 및 역할게임에 대한 이해 교육: 무조건적 금..